Aprašymas
Nors disleksija yra vienas dažniausių specifinių mokymosi sutrikimų (sudaro apie 80 proc. visų mokymosi sutrikimų atvejų), Lietuvoje vis dar nėra bendrų ir aiškių disleksijos nustatymo kriterijų. Dažnai specialistams tenka priimti sprendimą „savo nuožiūra“. Esant tokiai situacijai, šioje mokomojoje knygoje pateikiami pagrindiniai disleksijos įvertinimo principai, etapai ir sritys, vertinant mokyklinio amžiaus vaikus. Kadangi disleksijai būdingi ilgalaikiai taisyklingo ir sklandaus perskaitymo bei žodžių užrašymo sunkumai, knygoje analizuojamas ir disleksijos įvertinimo suaugus klausimas, svarstomi galimi įvertinimo būdai.
Tai yra puiki knyga ne tik mokytojams ar specialistams, bet kiekvienam kuriam ši tema yra artima ir svarbi!
Reda Gedutienė yra mokslų daktarė, psichologė, dirbanti Klaipėdos universitete, o jos moksliniai interesai apima pedagoginę psichologiją, skaitymo ir rašymo psichologiją bei disleksiją.